Bonjour,
Je partage ici un lien vers un document très bien fait pour les enseignants qui ont ou auront dans leur classe un/une élève en situation de handicap (Déficience intellectuelle / Trouble du Spectre de l'Autisme) mais pas que ... éducateurs, parents, psychologues seront ravis également de le découvrir !
Sous forme de BD, les auteurs présentent le handicap pour sensibiliser les élèves de primaire qui auront la chance de rencontrer ces copains extraordinaires ! Ce document permet d'aborder simplement, dans une situation concrète que les enfants connaissent, les particularités du TSA et du handicap. Il explique également comment interagir avec ces enfants en situation de handicap, simplement, sans appréhension.
Il est important d'expliquer aux jeunes ... et au moins jeunes ... ce qu'est le handicap et plus particulièrement le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Le fonctionnement des personnes TSA est si particulier que nous, neurotypiques, ne les comprenons pas ou mal et attribuons à leurs actions, commentaires, attitudes ... de fausses intentions. Le fonctionnement de chaque personne est différent nous ne pouvons et ne devons pas faire de généralités ... c'est pourquoi ce support est à envisager comme première intention, pour lancer la réflexion, le questionnement. Il sera important par la suite de préciser les caractéristiques, besoins, particularités (sensorielles, affectives) et les intérêts de la personne TSA que l'on rencontre. Un ajustement est nécessaire et primordial pour qu'une relation de confiance se mette en place mais ne faisons-nous pas toujours cela pour construire une amitié solide avec une personne ?
